سوال این است که چه تدابیری برای برگزاری استاندارد آزمون در نظر گرفته شده بود؟
آیا برنامه وجدول قطعی برق از قبل مشخص نبود و قابل پیش بینی و احیانا تدبیری دراین حوزه میسر نبود؟
انتخاب حوزه های آزمون برچه اساسی صورت گرفته؟ و پراکندگی حوزه های آزمون درسطح شهر و شهرستانها برچه مبنایی بوده است؟
آزمونی مشابه این آزمون، ورودی دبیرستان دانشگاه در زاهدان، اواخر اردیبهشت ماه در یک حوزه مجهز از نظر نور و سرمایش در زاهدان برگزار شده است. آیا آموزش و پرورش عمدا در خصوص برگزاری آزمون ورودی مدارس نمونه و استعدادهای درخشان قصور نموده یا تجربه برگزاری آزمون دراین سطح رانداشته است؟
حاصل تلاش سالیانه دانش آموزان تحت الشعاع قطعی برق و بی تدبیری آموزش وپرورش قرارگرفته است.
پس از گزارش دانش آموزان از حوزه ابوذر، واقع در ناحیه ۲ آموزش وپرورش طی تماس بامدیریت آموزش وپرورش ناحیه ۲ وی عنوان کرد که پیرامون آزمون های دیروز و امروز تمامی مبادی ذیربط و بالادستی طی مکاتبات انجام شده از موضوع مطلع بوده اند.
پاسخ وی نمایانگر اطلاع مدیرکل آموزش وپرورش از شرایط غیراستاندارد حوزه های آزمون است. به نظر میرسد اداره کل آموزش وپرورش با این موضوع به صورت سطحی برخورد کرده و گرمای بیش از حد حوزه های برگزاری آزمون، تمرکزدانش آموزان را تضعیف و موجب تضییع زحمات یکساله دانش آموزان شده است.
شفاف سازی این موضوع از سوی مدیرکل آموزش وپرورش، مطالبه جدی دانش آموزان واولیای ایشان است.
زینب رضایی
